ALUR KOMPETISI IPA KE-25 TAHUN 2016 MGMP IPA PROV DKI JAKARTA

"SEMANGAT BERKOMPETISI SATU UNTUK TUJUAN"

Read More

KOMPETISI IPA KE-25 TAHUN 2016 MGMP IPA DKI JAKARTA

Kepada seluruh peserta didik SMP/MTs baik negeri maupun swasta dapat mengikuti Kompetisi IPA yang akan dilaksanakan pada :

1. Penyisihan Tingkat Kecamatan : 12 November 2016 (tempat tes di Sanggar Kecamatan)
2. Penyisihan Tingkat Kota          :  19 November 2016 (tempat tes di Sanggar Kota)
3. Final Tingkat Provinsi              :  26 November 2016 (tempat tes di SMPN 58 Jakarta)

Pendaftaran dapat dilakukan melalui Ketua MGMP Kecamatan masing-masing mulai tanggal 24 Oktober 2016 s.d. 19 November 2016. Sebaran Materi pada Kompetisi IPA Tahun 2016 ini dapat diunduh di sini.

Read More

Arsip Soal Kompetisi IPA

SILAKAN DOWNLOAD SOAL Kompetisi IPA tahun 2015. Klik pada soal yang anda kehendaki.
KELAS 7
KELAS 8
KELAS 9

Read More

Soal dan Kunci Jawaban Soal Olimpiade Sains Kabupaten/Kota Tahun 2016

Berikut ini adalah soal dan kunci jawaban olimpiade sains tingkat kabupaten/kota (OSK) tahun 2016.

• Olimpiade Sains Kabupaten/Kota Bidang Kimia 2016 
• Olimpiade Sains Kabupaten/Kota Bidang Fisika 2016 
• Olimpiade Sains Kabupaten/Kota Bidang Kebumian 2016

Kunci Jawaban Saja:

• Olimpiade Sains Kabupaten/Kota Bidang Biologi 2016 
• Olimpiade Sains Kabupaten/Kota Bidang Ekonomi 2016  
• Olimpiade Sains Kabupaten/Kota Bidang Astronomi 2016 
• Olimpiade Sains Kabupaten/Kota Bidang Geografi 2016  
• Olimpiade Sains Kabupaten/Kota Bidang Matematika 2016  
• Olimpiade Sains Kabupaten/Kota Bidang Informasi dan Komputer 2016

Semoga bermanfaat.
Selamat kepada peserta OSK 2016 yang berlanjut di tingkat provinsi, persiapkan diri untuk OSP 2016.

Sumber :

Read More

Rangkuman Fisika Materi Fluida Statis

Apa yang kalian ketahui tentang fluida?
Fluida merupakan suatu himpunan yang berasal dari benda, seperti contoh; gas dan zat cair adapun sifat yang dimiliki suatu benda yang dikatakan fluida adalah memiliki suatu sifat tidak menolak pada perubahan bentuk, memiliki kemampuan untuk mengalir, dan memiliki kemampuan untuk menempati suatu wadah atau ruang.

Jika kalian sudah paham tentang pengertian fluida, apa pengertian dari statis?
Statis merupakan nama sifat yang dimiliki oleh suatu objek atau benda jika berangsur-angsur dalam keadaan diam.

Jika kalian perhatikan dari dua pengertian di atas, apa yang bisa kalian simpulkan tentang pengertian “fluida statis”?
Untuk pengertian fluida statis adalah suatu zat atau objek yang mempunyai kedudukan dalam keadaan diam atau tidak bergerak.

Bagaimana? Apakah sampai disini kalian dapat  memahami tentang pengertian dasar fluida statis?
Baiklah, setelah kalian paham, berikut komponen-komponen yang berkaitan dengan hubungan fluida statis:

1. Massa jenis
   Massa jenis merupakan suatu ukuran kerapatan suatu benda, sehingga dapat dikatakan, jika suatu benda mengalami massa jenis yang besar, maka benda tersebut dapat dikatakan memiliki kerapatan yang besar pula, begitu juga sebaliknya. Berikut persamaan / rumus dari massa jenis:
   
   Dengan keterangan sebagai berikut:
   ρ = lambang massa jenis atau biasa dikatakan rouh, dengan satuan (kg/m^3)
   m = massa benda, dengan satuan (kg)
   V = Volume benda, dengan satuan (m^3)
2. Tekanan
   Tekanan (P) merupakan satuan ilmu fisika untuk menyatakan atau menyebutkan hasil dari gaya (F) dengan Luas (A), satuan tekanan digunakan dalam mengukur kekuatan dari suatu benda gas dan benda cair. Untuk lebih ringkasnya, tekanan merupakan hasil bagi antara gaya (F) dan luas penampang(A).
   Dengan asumsi , bahwa semakian besar gaya yang diberikan maka semakin besar pula tekanannya, akan tetapi sebaliknya, jika luas penampang tersebut besar, maka tekanan yang diberikan akan kecil.
   
   Perhatikan persamaan berikut:
   

   

   Dengan keterangan sebagai berikut:
   P = Tekanan, dengan satuan (pascal/Pa)
   F = Gaya, dengan satuan (newton/N)
   A = Luas penampang, dengan satuan (m2)
   
   Tentu kalian sedikit bingung, dengan satuan yang saya cantumkan diatas, karena banyak versi pembahasan yang berbeda terkait dengan satuan tekanan, hal tersebut bukan dikarenakan ketidakpastian dari satuan tekanan tersebut, melainkan dalam satuan tekanan memiliki sifat konversi yang beragam untuk kalian pahami dalam menyelesaikan soal tentang tekanan. Dibawah ini merupakan hitungan konversinya:
   

   
3. Tekanan hidrostatis
   Tekanan hidrostatis merupakan tekanan yang dihasilkan oleh suatu benda atau objek yang mengalami gravitasi ketika didalam fluida. Oleh sebab itu bahwa besarnya tekanan yang dihasilkan tergantung dari massa jenis fluida, percepatan gravitasi bumi, dan ketinggian fluida atau zat cair tersebut.
   Maka demikian, terkait dengan konsep tekanan hidrostatis yang saya jelaskan diatas, telah diketahui bahwa persamaan tekanan hidrostatis adalah sebagai berikut:
   

   

   
   Dengan keterangan sebagai berikut:
   P_h = tekanan hidrostatis (Pa)
   ρ = massa jenis fluida atau zat cair (kg/m^3)
   g = percepatan gravitasi (10 m/s^2)
   h = ketinggian atau kedalaman benda dari permukaan zat cair / fluida (m)
   
   Berdasarkan rumus diatas, telah diketahui bahwa: Makin besar suatu massa jenis zat cair, maka semakin besar pula tekanan hidrostatis yang dihasilkan, dan jika semakin dalam benda pada zat cair tersebut, maka tekanan hidrostatis yang dihasilkan semakin besar pula.
   

   

   
   Perlu diingat bahwa: mengukur besarnya kedalaman (h) harus memulai pengukuran dari permukaan zat cair, bukan dari bawah. Contoh mengukur ketinggian seperti diterapkan pada gambar di atas.
4. Tekanan mutlak
   Tekanan mutlak merupakan tekanan dari keseluruhan total  yang dialami benda atau objek tersebut, sehingga mengaitkan dengan pengertian tersebut, dapat dirumuskan bahwa:
   

   

   Dengan keterangan sebagai berikut:
   P= tekanan mutlak (Pa)
   P_o = tekanan udara luar (Pa)
   P_h = tekanan hidrostatis (Pa)
5. Hukum Pascal
   Hukum pascal yang berbunyi: "tekanan yang diberikan kepada fluida dalam sebuah ruangan tertutup akan diteruskan sama besar kesegala arah".
   Penerapan hukum pascal tersebut tertera, pada gambar dibawah ini:
   

   

   Dengan keterangan sebagai berikut:
   F1 = gaya pada permukaan A1 (N)
   F2 = gaya pada permukaan A2 (N)
   A1 = luas permukaan 1 (m2)
   A2 = luas permukaan 2 (m2)
   d1 = diameter permukaan 1
   d2 = diameter permukaan 2
   
   Melalui persamaan Hukum Pascal di atas, bahwa Hukum Pascal sering diterapkan pada alat-alat dongkrak hidrolik, pompa hidrolik, mesin hidrolik, mesin hidrolik pengangkat mobil, dan sistem kerja rem hidrolik pada mobil.

Read More

RPP Listrik Dinamis Kelas IX SMP

RPP Listrik Dinamis Kelas IX SMP - Selamat datang kembali di markas fisika, kali ini markas fisika kembali membagikan sebuah contoh rpp listrik dinamis kelas IX SMP. semoga bermanfaat.

- Identitas Mata Pelajaran:

1. Satuan pendidikan: SMP
2. Kelas: IX
3. Semester: Ganjil
4. Mata Pelajaran: Fisika
5. Jumlah pertemuan: 1 x pertemuan

- Standar Kompetensi:

• Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

- Kompetensi dasar:

• Menganalisis perrcobaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

- Indikator:

• Mendeskripsikan konsep arus listrik dan beda    potensial listrik.

- Tujuan pembelajaran:

1. Melalui diskusi siswa dapat membedakan jenis alat ukur listrik.
2. Melalui diskusi siswa dapat menyebutkan fungsi alat ukur listrik.
3. Melalui demostrasi siswa dapat menjelaskan cara mengukur kuat arus listrik.
4. Melalui demonstrasi siswa dapat menjelaskan cara mengukur tegangan listrik.
5. Melalui diskusi siswa dapat menuliskan definisi kuat arus dengan benar

- Materi ajar: Listrik dinamis

Peta Konsep

- Alokasi waktu: 2 Jam pelajaran (2 x 45 menit)

- Model dan metode pembelajaran

1. Model: Direct Instruction
2. Metode: Demonstrasi ( Diskusi kelompok dan eksperimen )

- Kegiatan pembelajaran

a. Kegiatan pendahuluan (10 menit) "Fase menyampaikan tujuan dan mempersiapkan siswa"

1. Guru memotivasi siswa dengan cara memberikan pertanyaan “ Mengapa burung yang berdiri dikabel yang bertegangan tinggi tidak tersengat listrik?” (karena arus listrik mengalir melalui kawat bertegangan dan kedua telapak kaki burung. Tetapi kedua telapak kakiburung pada tegangan yang sama maka tidak dilalui arus listrik).
2. Guru melanjutkan pertanyaan “Manakah yang lebih terang, dua lampu yang terangkai secara seri atau secara parallel?”( terangkai secara paralel karena tegangannya sama semua )
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran “setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat mengetahui arus listrik dan mengenal alat ukur listrik serta cara membacanya”.

b. Kegiatan inti ( 70 menit ) 

"Fase mengorganisasikan siswa kedalam kelompok-kelompok belajar"

1. Guru membagi siswa secara berkelompok, yaitu 8 kelompok
2. Guru membagikan LKS kepada masing-masing kelompok
3. Guru meminta masing-masing kelompok mengisi LKS tersebut

"Fase mendemonstrasikan pemahaman dan keterampilan"

1. Guru menampilkan gambar Amperemeter dan cara memperoleh hasil pengukuran.
2. Untuk mengukur kuat arus amperemeter dipasang secara seri kedalam suatu rangkaian listrik seperti gambar berikut.

   

   Pada rangkaian di atas dapat dilihat kuar arus listrik yang mengalir sebesar 0,9 A

3. Guru menampilkan gambar voltmeter dan cara memperoleh hasil pengukuran.
4. Untuk mengukur beda potensial listrik voltmeter drangkai secara parallel kedalam suatu rangkaian lihat seperti gambar berikut.

   

   Pada rangkaian diatas dapat dilihat besar beda potensial rangkaian listrik tersebut adalah 9V

"Fase Mengecek Pemahaman dan Memberikan Umpan Balik"

1. Guru mengajukan pertanyaan “ Sebutkan  beda alat ukur listrik ampermeter dan voltmeter”
2. Guru mengajukan pertanyaan “ Sebutkan fungsi ampermeter dan voltmeter”
3. Guru menampilkan suatu rangkaian listrik dan amperemeter. Setiap kelompok diminta untuk mengukur kuat arus rangkaian tersebut.
4. Guru menampilkan suatu rangkaian listrik dan voltmeter. Setiap kelompok diminta untuk mengukur beda potensial listrik pada rangkaian tersebut.
5. Guru mengajukan pertanyaan “apa yang dimaksud dengan arus listrik?"

c. Kegiatan penutup (10 menit)

"Fase Memberikan Latihan Dan Penerapan Konsep"

1. Guru membimbing siswa merangkum pelajaran yang telah dipelajari
2. Guru memberikan tugas rumah

- Penilaian hasil belajar

• Teknik penilaian: Tes uraian
• Bentuk instrumen: Uraian
• Instrumen penilaian

  

  Skor penilaian kerja kelompok

  Aspek yang dinilai:
  A = Ketepatan jawaban
  B = Keaktifan siswa dalam kelompok
  C = Kerjasama antar anggota kelompok
  Kriteria Skor
  3 = Baik
  2 = Cukup Baik
  1 = Kurang baik

PENERAPAN DAN PEMAHAMAN KONSEP AKADEMIS

1. Dari gambar di bawah ini alat ini di gunakan untuk mengukur apa? Dan sebutkan fungsi alat ukur listrik tersebut!
   
2. Gambarkan rangkaian cara mengukur arus listrik dan beda potensial pada lampu (hambatan) secara bersamaan, pada rangkaian berikut!
   
3. Apa yang dimaksud dengan arus listrik?

KUNCI JAWABAN DAN PENSKORAN

PEKERJAAN RUMAH (PR)

1. Alat yang tepat untuk mengukur kuat arus listrik adalah . . . .
2. Perhatikan gambar di bawah! Sebutkan fungsi alat ukur listrik tersebut . . . .
   
3. Hasil pengukuran yang ditunjukkan Voltmeter berikut adalah . . . .
   
4. Apakah satuan dari tegangan?

KUNCI JAWABAN PR

- Alat / Bahan dan sumber belajar

1. Alat/bahan: amperemeter, voltmeter, gambar amperemeter, gambar voltmeter
2. Sumber belajar: IPA fisika untuk SMP Kelas IX, hal 38-45 oleh Tim Abdi Guru.

Read More

RPP Fisika Kelas 8 SMP

(NB: Untuk Cara Downloadnya, Bapak/Ibu Langsung Saja Mengklik Dari Masing-Masing Judul RPP Dibawah ini, Lalu Ketika Terbuka Halaman/Tab Baru, Tunggu Selama 5 Detik, Klik "SKIP ADS", Setelah Itu Bapak/Ibu Bisa Langsung Memilih Panel Download)

1. RPP SMP Kelas VIII Materi Getaran dan Gelombang + LKS

RPP SMP Kelas VIII Materi Bunyi + LKS

SUMBER :
 

Read More

Download RPP Fisika SMP Kelas 7

 


NB : Untuk Cara Downloadnya, Bapak/Ibu Langsung Saja Mengklik Dari Masing-Masing Judul RPP Dibawah ini, Lalu Ketika Terbuka Halaman/Tab Baru, Tunggu Selama 5 Detik, Klik "SKIP ADS", Setelah Itu Bapak/Ibu Bisa Langsung Memilih Panel Download)

1. RPP SMP Kelas VII Materi Suhu + LKS
2. RPP SMP Kelas VII Materi Wujud Zat
3. RPP SMP Kelas VII Materi Massa Jenis
4. RPP SMP Kelas VII Materi Gerak Lurus + LKS
5. RPP SMP Kelas VII Materi Gelombang Stasioner + LKS
6. RPP SMP Kelas VII Materi Kalor + LKS
7. RPP SMP Kelas VII Materi Pengukuran + LKS
8. RPP SMP Kelas VII Materi Besaran dan Satuan

Demikian artikel kali ini yang berbagi Download RPP Fisika SMP Kelas 7 Beserta LKS, kiranya apa yang dibagikan kali ini dapat bermanfaat dan di gunakan dengan semestinya.

Jika terdapat pertanyaan mengenai cara dowload atau pun jika suatu saat terdapat link yang tidak bisa di download, bapak/ibu bisa langsung lapor melalui kotak komentar "Blog" dibawah ini.

Read More

SOAL UJIAN NASIONAL 2016

.
Berikut Soal Ujian Nasional 2016 

1.  Bahasa Indonesia

2.  Matematika

3.  Bahasa Inggris

4.  I P A

Read More

welcome

Read More

POS UN 2016

BSNP telah mengeluarkan Prosedur Operasi Standar Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2015-2016. Selengkapnya silahkan download disini.

Read More

Arsip Soal Kompetisi Ipa Tingkat Jakpus

 

SILAKAN DOWNLOAD SOAL Kompetisi IPA Tingkat Jakpus tahun 2015. Klik pada soal yang anda kehendaki.
KELAS 7
KELAS 8
KELAS 9

Read More

Hasil Kompetisi IPA Ke-24 Tahun 2015 Tingkat Kecamatan Jakarta Pusat

 

Penyelenggaraan Kompetisi IPA yang Ke-24 Tahun 2015 untuk Tingkat Kecamatan telah dilaksanakan pada Hari Sabtu, 21 November 2015. Peserta yang Lolos di Tingkat Kecamatan akan mengikuti Kompetisi di Tingkat Kota Jakarta Pusat I, yang akan diadakan pada hari Sabtu, 28 November 2015 Jam 08.00 - selesai, bertempat di SMP Negeri 1 Jakarta, Jl. Cikini Raya Jakarta Pusat. Untuk mengetahui Peserta yang Lolos Ke Tingkat Kota dapat dilihat disini. :
1. Kecamatan Gambir (download)
2. Kecamatan Sawah Besar (download)
3. Kecamatan Menteng (download)
4. Kecamatan Tanah Abang (download)

Read More

Info Disdik Dki : PEMANGGILAN PESERTA PLPG TAHAP 3 Rayon 137 UHAMKA

Kami sudah menerima surat dari rayon 137 UHAMKA tentang pemanggilan peserta PLPG Tahap 3. Silahkan di baca, barangkali ada namanya atau mungkin dikenal untuk disampaikan dengan yang bersangkutan.

Surat pemanggilan.

Daftar Peserta Jakarta Pusat

Daftar Peserta Jakarta Utara

Daftar Peserta Jakarta Selatan

Daftar Peserta Jakarta Timur

Read More

Info Disdik Dki : SURAT EDARAN NOMOR 87/SE/2015 TENTANG PENETAPAN JURU BAYAR PADA UNIT PELAKSANA TEKNIS SD, PLB, SMP, SMA DAN SMK NEGERI TAHUN ANGGARAN 2016

Menindaklanjuti Peraturan Gubernur Provinsi DKI Jakarta Nomor : 142 Tahun 2013 tentang Sistem Dan Prosedur Pengelolaan Keuangan Daerah Provinsi Daerah Khusus Ibukota jakarta, dengan ini saya minta kepada Saudara untuk segera mengusulkan Calon Juru Bayar / Kasir untuk APBD Tahun 2016 pada unit kerja Saudara.
Format Usulan dan Surat Pernyataan terlampir, dapat di unduh disini

Read More

Album Kompetisi IPA Jakpus

Read More

Bersabar itu bukan pilihan, tapi kebenaran!

Bila suatu ketika kita dihadapkan dengan problem kehidupan yang pelik yang memaksa kita memeras otak dan menguras emosi, maka menyikapi dengan sabar bukan hanya terasa berat, tapi juga mustahil.

Kita sering memandang kesabaran sebagai pilihan bijak, bukan pilihan benar. Ketika memutuskan untuk bersabar, kita mengasumsikan diri kita sedang menitih jalan lurus yang hanya mengedepankan dimensi moral, mengabaikan materi dan harga diri. Meskipun ada penggunaan ungkapan sabar yang  berorientasi pada imbalan materi, seperti yang dilakukan oleh tenaga pemasaran atau penjual jasa. Dengan bermodalkan kesabaran, walaupun telah berulang kali ditolak, bahkan tidak jarang disertai makian, seseorang yang bekepentingan untuk memasarkan atau menjual barangnya akan berupaya bersabar dan berusaha tetap ramah.

Pada dasarnya spirit yang terkandung dibalik sikap ‘sabar’ ketika berbisnis berbeda dengan sikap ‘sabar’ ketika menghadapi cobaan hidup.  Dalam berbisnis, sikap ‘sabar’ lebih menekankan faktor keuletan atau kegigihan berikhtiar. Sikap sabar jenis ini pada umumnya berjalan pararel dengan besar kecilnya peluang yang ada. Dorongannnya tetap menguat ketika peluang terbuka luas, dan akan mengendur seiring dengan hilangnya peluang untuk memperoleh keuntungan materi. Sikap sabar yang sesungguhnya bukan hanya berhenti pada keuletan atau kegigihan dalam berikhtiar, tapi juga mengandung unsur penyerahan diri, pengorbanan, kerelaan untuk kehilangan sesuatu yang dianggap berarti seperti materi, kehormatan, kenyamanan, kemenangan, kesenangan, dan balas dendam. Tidak ada yang lebih memotivasi seseorang untuk bersabar, kecuali demi mendapatkan  ‘kebaikan’.

Makna ‘kebaikan’ tersebut bila diterjemahkan secara bebas, tentu artinya luas sekali. Bisa berarti kehidupan yang mapan, kondisi tubuh yang sehat, lebih pandai, lebih terampil, dan lain sebagainya. Lalu, ‘kebaikan’ yang bagaimana yang akan diraih melalui sikap sabar?.

Contoh sikap sabar paling populer dan boleh dibilang paling ‘ekstrem’ adalah sikap sabar yang ditunjukkan oleh nabi Ismail as. ketika akan disembelih ayahnya, nabi Ibrahim as. Ismail berkata kepada Ibrahim : “Hai bapakku, kerjakanlah apa yang diperintahkan kepadamu; insya Allah kau akan mendapatiku termasuk orang-orang yang sabar”.(QS 37 : 102). Jadi makna ‘kebaikan’ adalah kepatuhan untuk menjalankan apa yang diridhoiNya (sesuai dengan aturanNya).

Kalau nabi Ismail as. sangat meyakini bahwa dengan bersikap sabar akan mendapatkan ‘kebaikan’ yang sesuai dengan kehendak Allah, dan terbukti ‘kebaikan’ tersebut benar. Maka, ketika kita menghadapi cobaan hidup (meskipun tidak seberat cobaan nabi Ismail as.dan nabi Ibrahim as.), bersikap sabar (sesuai dengan aturan Allah) juga merupakan sikap yang benar.

Menjadikan sikap sabar sebagai pilihan untuk tidak dipilih, selain tidak menjadi jaminan masalah kita akan terselesaikan, juga hanya menambah dosa! (karena menentang aturanNya). Semoga !

Read More

KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP, SMA, SMK TAHUN 2016

 
Peraturan Badan Standar Nasional Pendidikan Nomor 0035/P/BSNP/IX/2015 tentang Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah (Peraturan BSNP Kisi-kisi UN Dasar Menengah 2015-2016); terdiri dari :
1. Kisi-kisi UN SMP/Sederajat   (download)
2. Kisi-kisi UN SMA/Sederajat   (download)
3. Kisi-kisi UN SMK/Sederajat   (download)

Read More